Падрыхтоўка да РО

Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано с целью совершенствования системы работы с одаренными и высокомотивированными учащимися по вовлечению их в олимпиадное движение, повышения качества образования и результативности участия в заключительном этапе республиканской олимпиады по учебным предметам.

1.2. Положение определяет структурно-функциональную модель организации системы работы с учащимися по подготовке их к участию в первом, втором, третьем и заключительном этапах республиканской олимпиады по учебным предметам.

1.3. Структурными элементами системы подготовки учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам являются: главное управление по образованию Могилевского облисполкома (далее – ГУпоО), отделы (управления) по образованию районных (городских) исполнительных комитетов, Могилевский государственный областной институт развития образования (далее – МГОИРО), районные (городские) учебно-методические кабинеты (далее – Р(Г)УМК), учреждения высшего образования (далее – УВО), областные ресурсные центры по учебным предметам, районные (городские) ресурсные центры по учебным предметам, учреждения общего среднего образования (далее – УОСО), учреждения среднего специального образования (далее – УССО), учреждения профессионально-технического образования (далее – УПТО), учащиеся и их родители (законные представители).

1.4. Положение определяет ответственность структурных элементов по уровням влияния в части подготовки учащихся к первому, второму, третьему и заключительному этапам республиканской олимпиады по учебным предметам, порядок финансирования мероприятий и поощрения по итогам предметных олимпиад.

2. Распределение зон ответственности между структурными элементами и механизм их взаимодействия

     2.1.   ГУпоО:

2.1.1. определяет стратегию развития олимпиадного движения по учебным предметам, обеспечивает необходимые условия для ее реализации и контроль;

2.1.2. разрабатывает совместно с МГОИРО план работы по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам на учебный год (далее – годовой план) и доводит до сведения отделов (управлений) по образованию районных (городских) исполнительных комитетов;

2.1.3. проводит расширенные совещания по развитию олимпиадного движения (не менее двух раз в год (сентябрь, январь)) с участием представителей структурных элементов;

2.1.4. осуществляет контроль за проведением первого и второго этапов республиканской олимпиады по учебным предметам, своевременным и качественным выполнением мероприятий, предусмотренных годовым планом;

2.1.5. организует и проводит третий этап, осуществляет организационно-методическое сопровождение проведения заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам в определенных Министерством образования Республики Беларусь базовых учреждениях образования, расположенных на территории Могилевской области;

2.1.6. вносит предложения в Могилевский облисполком о материальном поощрении учащихся, педагогов, тренеров команд, достигших высоких результатов в олимпиадном движении.

      2.2.    МГОИРО:

2.2.1. координирует работу структурных элементов, обеспечивает проведение на своей базе определенных годовым планом мероприятий по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам;

2.2.2. вносит предложения в годовой план;

2.2.3. проводит учебные сборы, состоящие из трех этапов (в феврале-марте по шесть дней каждый) по подготовке к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебным предметам. Первый и второй этапы направлены на ликвидацию пробелов в теоретической и практической подготовке учащихся. Третий этап проводится в формате заключительного этапа республиканской олимпиады путем чередования теоретического и практического туров;

2.2.4. организует работу профильного оздоровительного лагеря «Олимпиец» для одаренных и высокомотивированных детей в первую очередь из числа победителей второго и третьего этапов республиканской олимпиады;

2.2.5. организует проведение дистанционных предметных онлайн-олимпиад для победителей третьего этапа;

2.2.6. систематически вносит в программы повышения квалификации учителей, работающих в учреждениях общего среднего образования, темы по работе с одаренными и высокомотивированными учащимися;

2.2.7. по согласованию с ГУпоО определяет учреждения образования в качестве областных ресурсных центров по учебным предметам и координирует их работу;

2.2.8. по согласованию с ГУпоО и УВО определяет тренеров команд Могилевской области по учебным предметам;

2.2.9. готовит сметы финансирования мероприятий годового плана.

      2.3.  УВО (МГУ им. А.А. Кулешова, МГУП, БРУ, БГСХА):

2.3.1. предоставляют необходимую базу для проведения научной и образовательной деятельности в рамках подготовки к республиканской олимпиаде по учебным предметам в соответствии с действующим законодательством по согласованию с Министерством образования Республики Беларусь;

2.3.2. в рамках профориентационной работы содействуют по мере возможности проведению консультаций для учащихся по вопросам подготовки к участию в республиканской олимпиаде по учебным предметам (ежемесячно);

2.3.3. участвуют в согласовании назначения тренеров команд Могилевской области по подготовке к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебным предметам,если тренером команды является сотрудник УВО;

2.3.4. обеспечивают по мере возможности участие преподавателей в проведении учебных сборов по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам по представлению ГУпоО в рамках проведения профориентационной работы и в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

     2.4.   Отделы (управления) по образованию районных (городских) исполнительных комитетов:

2.4.1. обеспечивают разработку и реализацию районного (городского) плана работы по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам на учебный год;

2.4.2. организуют и проводят второй этап республиканской олимпиады по учебным предметам;

2.4.3. определяют районные ресурсные центры по учебным предметам, на базе которых с сентября организуют еженедельные межшкольные факультативы по подготовке к республиканской олимпиаде по учебным предметам и консультации для учителей района;

2.4.4. обеспечивают проведение районного (городского)этапа учебных сборов (шесть дней в декабре) по подготовке учащихся к третьему этапу республиканской олимпиады по учебным предметам в очном и/или онлайн-режиме;

2.4.5. обеспечивают проведение районной дистанционной онлайн-олимпиады (в октябре – для всех желающих; в декабре – для победителей второго этапа);

2.4.6. обеспечивают материальное поощрение директоров учреждений образования по итогам олимпиад;

2.4.7. рекомендуют учащихся, достигших значительных успехов в республиканской олимпиаде по учебным предметам, для дальнейшего обучения в областных лицеях;

2.4.8. осуществляют контроль за проведением первого этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, своевременным и качественным выполнением мероприятий, предусмотренных годовым планом.

     2.5.         Р(Г)УМК:

2.5.1. оказывают необходимую методическую помощь и информационную поддержку учителям, работающим с одаренными и высокомотивированными учащимися;

2.5.2. оказывает организационно-методическое сопровождение работы районных (городских) ресурсных центров;

2.5.3. организуют проведение районного (городского) этапа учебных сборов, в том числе с привлечением лучших педагогов района (города), гимназий, областных лицеев, УВО;

2.5.4. формируют составы разработчиков олимпиадных материалов для дистанционной районной онлайн-олимпиады и организуют ее проведение;

2.5.5. обеспечивает проведение психолого-педагогических тренингов для участников третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам учреждений общего среднего образования городского/районного подчинения.

     2.6.  Областные ресурсные центры по учебным предметам:

2.6.1. проводят еженедельные занятия по подготовке учащихся области к республиканской олимпиаде по учебным предметам в рамках межшкольных факультативов с использованием дистанционных технологий;

2.6.2. проводят ежемесячные занятия с учителями области по выполнению олимпиадных заданий с использованием дистанционных технологий;

2.6.3. в феврале-марте проводят занятия с участниками заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам с привлечением преподавателей УВО, победителей республиканских и международных олимпиад прошлых лет;

2.6.4. формируют банк методических материалов по вопросам организации работы с одаренными и высокомотивированными учащимися и обеспечивают ведение раздела «Подготовка к олимпиадам» на сайте учреждения.

     2.7.   Районные (городские) ресурсные центры по учебным предметам:

2.7.1. проводят еженедельные занятия по подготовке учащихся района к предметным олимпиадам в рамках межшкольных факультативов;

2.7.2. проводят ежемесячные занятия с учителями района по выполнению олимпиадных заданий;

2.7.3. проводят занятия с победителями второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам по подготовке к третьему этапу республиканской олимпиады по учебным предметам в рамках городских/районных сборов;

2.7.4. устанавливают партнерские отношения с областными ресурсными центрами.

     2.8.         Тренеры областных команд по учебным предметам:

2.8.1. назначаются приказом ГУпоО из числа сотрудников УВО, МГОИРО и педагогических работников УОСО по согласованию с руководителем соответствующего учреждения образования;

2.8.2. определяют совместно с представителями оргкомитета третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, руководителями областных ресурсных центров организационные формы и содержание подготовки команды области к заключительному этапу республиканской олимпиады, лекторский состав преподавателей;

2.8.3. координируют работу лекторского состава преподавателей;

2.8.4. вносят предложения по повышению эффективности подготовки команды области к заключительному этапу республиканской олимпиады в оргкомитет третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам;

2.8.5. проводят еженедельные консультации с участниками команды Могилевской области по учебным предметам в онлайн-режиме.

3. Материальное поощрение:

3.1. учителю, подготовившему победителя второго этапа республиканской олимпиады, устанавливается надбавка на три месяца;

3.2. учителю, подготовившему победителя третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, устанавливается  надбавка на шесть месяцев;

3.3. учителю, подготовившему победителя заключительного этапа республиканской олимпиады, устанавливается  надбавка на год;

3.4. учителю, чей учащийся продолжил обучение в областном лицее, Лицее МОУВО «Белорусско-Российский университет» (далее – лицей БРУ), гимназии и получил на третьем этапе республиканской олимпиады по учебным предметам диплом, устанавливается надбавка на три месяца, а при получении диплома на заключительном этапе олимпиады период установления надбавки продлевается еще на шесть месяцев;

3.5. директорам трех лучших учреждений образования района по итогам второго этапа республиканской олимпиады по учебным предметам устанавливается  надбавка на три месяца;

3.6. директорам трех лучших учреждений образования района по итогам третьего этапа республиканской олимпиады устанавливается  надбавка на шесть месяцев;

3.7.  директорам учреждений образования района, учащиеся которых получили дипломы на заключительном этапе республиканской олимпиады по учебным предметам, устанавливается надбавка на год;

3.8. директору УОСО, из которого учащийся поступил в областной лицей, лицей БРУ, гимназию и на третьем этапе республиканской олимпиады по учебным предметам получил диплом, устанавливается надбавка на три месяца, а при получении диплома на заключительном этапе олимпиады период установления надбавки продлевается еще на шесть месяцев;

3.9. начальникам шести отделов по образованию районных (городских) исполнительных комитетов по итогам третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам (с учетом градации по количеству учащихся) устанавливается надбавка на шесть месяцев по ходатайству ГУпоО;

3.10. начальникам отделов по образованию районных (городских) исполнительных комитетов по итогам результативного участия в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год по ходатайству ГУпоО;

3.11. методистам шести Р(Г)УМК, курирующим вопросы олимпиад, по итогам третьего этапа республиканской олимпиады по учебным предметам (с учетом градации по количеству учащихся) устанавливается  надбавка на шесть месяцев;

3.12. методистам Р(Г)УМК, курирующим вопросы олимпиад, по итогам результативного участия в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год;

3.13. методистам МГОИРО по итогам участия команд Могилевской области в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год;

3.14. ректору МГОИРО по итогам участия команд Могилевской области в заключительном этапе республиканской олимпиады устанавливается надбавка на год;

3.15. руководителям районных (городских)и областных ресурсных центров устанавливается дополнительная надбавка на год за качественную работу с одаренными учащимися;

3.16. директорам УОСО, руководителям районных (городских)и областных ресурсных центров, тренерам команд за эффективную организацию профориентационной работы во взаимодействии с УВО устанавливается надбавка на три месяца при поступлении в государственные учреждения высшего образования Могилевской области победителей второго этапа республиканской олимпиады, на шесть месяцев – при поступлении победителей третьего этапа и на год – при поступлении победителей заключительного этапа;

3.17. размер надбавки устанавливается до 60% (включительно) от базовой ставки независимо от педагогической нагрузки педагогического работника. Конкретный размер и порядок выплаты надбавки определяются руководителями бюджетных организаций сферы образования.

3.18. Учащиеся – победители заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, учителя, подготовившие победителей, тренеры команд награждаются ежегодной премией Могилевского областного исполнительного комитета.

4. Финансирование мероприятий:

4.1.  финансирование мероприятий по подготовке учащихся к республиканской олимпиаде по учебным предметам осуществляется на основании смет, составленных соответствующими структурными элементами в пределах их компетенции;

4.2. финансирование районных ресурсных центров, районных учебных сборов по подготовке учащихся к третьему этапу республиканской олимпиады по учебным предметам осуществляется из районного бюджета;

4.3. финансирование областных ресурсных центров, областных учебных сборов по подготовке учащихся к заключительному этапу республиканской олимпиады по учебным предметам, лагеря «Олимпиец» осуществляется из областного бюджета;

4.4. надбавки за качественную организацию работы с одаренными и высокомотивированными учащимися по подготовке к республиканской олимпиаде по учебным предметам выплачиваются из средств, предназначенных на эти цели в УОСО, МГОИРО, отделах по образованию, районных исполнительных комитетах, Могилевском областном исполнительном комитете;

4.5. премирование учащихся, победителей заключительного этапа республиканской олимпиады по учебным предметам, учителей, подготовивших победителей, тренеров команд осуществляется из средств областного бюджета;

4.6. финансирование дополнительных мероприятий, направленных на повышение качества подготовки учащихся к предметным олимпиадам, может осуществляться по согласованию с ГУпоО и главным финансовым управлением Могилевского облисполкома;

4.7. к финансированию мероприятий, направленных на повышение качества подготовки учащихся к предметным олимпиадам, могут привлекаться внебюджетные источники, в том числе спонсорские средства.

разгарнуць » / « згарнуць

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Настоящее Положение разработано на основании статьи 23 Кодекса Республики Беларусь об образовании, Положения об учреждении общего среднего образования, Положения о подготовке учащихся Могилевской области к республиканской олимпиаде по учебным предметам и определяет условия, порядок организации, направления деятельности, структуру районного ресурсного центра (далее РРЦ).

1.2.Районный ресурсный центр является структурным подразделением учреждения общего среднего образования, структурным элементом системы подготовки учащихся района к республиканской олимпиаде по учебным предметам, компонентом методической сети района и создан для развития единой образовательной среды района по применению и распространению знаний в области современных педагогический технологий, эффективных форм и методов подготовки учащихся к республиканской олимпиаде и централизованному тестированию.

1.3. РРЦ осуществляет свою деятельность в соответствии с нормативными правовыми документами Министерства образования Республики Беларусь и настоящим положением.

1.4. РРЦ не является юридическим лицом.

1.5. Создание РРЦ не приводит к изменению организационно-правовой формы, типа и вида учреждения образования.

1.6.  Все документы за период деятельности РРЦ, при его ликвидации, передаются в установленном порядке в архив учреждения образования.

1.7. Организует и контролирует работуРРЦ руководитель учреждения образования, на базе которого создан центр, привлекая (по ходатайству) в случае необходимости ресурсы (кадровые и информационные) района.

1.8. Общую координацию деятельности РРЦ осуществляет специалист отдела по образованию и (или) методист учебно-методического кабинета, курирующий соответствующее направление.

2. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК СОЗДАНИЯ РАЙОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

2.1. РРЦ создается на базе учреждений образования района, в которых сосредоточены кадровые, материально-технические, информационные и другие ресурсы.

2.2. РРЦ создается на основании приказа начальника отдела по образованию, спорту и туризму.

2.3. Учреждения образования могут вносить предложения о создании РРЦ, продолжении его функционирования, составе тренерских групп.

3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЙОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

3.1. Целью создания РРЦ является организация сетевого обучения учащихся и педагогов посредством предоставления материально-технических, учебных, методических, информационных и других ресурсов для использования учреждениями образования для повышения качества преподавания учебных предметов, эффективности подготовки учащихся к республиканской олимпиаде, обеспечение непрерывного профессионального образования педагогических кадров.

3.2. Основные направления деятельности РРЦ:

-организация и проведение занятий (в очной и (или) дистанционной форме) с учащимися по подготовке к республиканской олимпиаде, ЦТ;

-организация и проведение районных мероприятий в рамках методической работы с педагогическими работниками  и специалистами образования;

- участие в областных, республиканских и Международных мероприятий по обмену эффективным педагогическим опытом;

-планирование и организация внеурочной деятельности учащихся;

- распространение эффективного педагогического опыта (вебинары, блоги, сетевые сообщества, системы дистанционного обучения).

4. СТРУКТУРА РАЙОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА. УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСНЫМ ЦЕНТРОМ

4.1. Структуру РРЦ, план работы, расписание (график) занятий и мероприятий(по согласованию со специалистом отдела по образованию, спорту и туризму и (или) методистом районного учебно-методического кабинета, курирующим соответствующее направление) утверждает директор учреждения образования.

4.2. РРЦ может использовать в работе следующие помещения, необходимые для обеспечения его деятельности – учебные кабинеты, компьютерные классы, методические кабинеты, библиотеки и др.

4.3. РРЦ осуществляет деятельность по установлению связей с ресурсными центрами других учреждений, районов, области, иными учреждениями образования, предприятиями и организациями, в том числе и зарубежными.

4.4. Общее руководство и контроль деятельности ресурсного центра осуществляет заместитель директора,курирующий соответствующее направление.

4.5. Приказом директора назначается заведующий, который осуществляет непосредственное управление РРЦ.

4.6. Заведующий ресурсным центром:

- несёт ответственность за эффективность деятельности центра;

- руководит деятельностью РРЦ по организации и проведению занятий и консультаций с учащимися и педагогами;

- осуществляет взаимодействие с педагогами учреждения по вопросам эффективной организации обучения учащихся;

- ведёт в установленном порядке учетную, планово-отчётную документацию;

- в целях реализации задач научно-методического обеспечения РРЦ взаимодействует с другими учреждениями образования, организациями, осуществляющими научно-методическое обеспечение общего среднего образования.

4.7. Тренеры по учебным предметам РРЦ назначаются приказом начальника отдела по образованию, спорту и туризму по согласованию с директорами соответствующих учреждений образования.

4.8. Тренеры РРЦ:

- определяют совместно с методистом районного учебно-методического кабинета, курирующим соответствующее направление организационные формы и содержание подготовки учащихся к республиканской олимпиаде и ЦТ;

- координируют работу учителей по индивидуальной и групповой подготовке учащихся;

- проводят еженедельные предметные консультации и занятия с учащимися очно и (или) в режиме онлайн;

- проводят занятия с победителями второго этапа республиканской олимпиады очно и (или) в режиме онлайн в рамках районных учебных сборов;

- взаимодействуют с тренерами областных ресурсных центров;

- ведут учет занятий и консультаций.

5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЙОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

5.1. Материально-техническое обеспечение РРЦ осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

5.2. Деятельность РРЦ организуется на основании плана работы на учебный год.

5.3. Оснащение РРЦ планируется в соответствии с современными материально-техническими, сетевыми и информационными ресурсами.

5.4.Материально-техническую базу ресурсного центра составляют учебное оборудование, инструменты, учебно-наглядные пособия, компьютеры, компьютерные сети, аудиовизуальные средства, другое имущество учреждения, необходимое для реализации образовательного процесса.

6. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ РАЙОННОГО РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

6.1. РРЦ создаётся и прекращает свою деятельность приказом начальника отдела по образованию, спорту и туризму в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

6.2. Деятельность центра может быть прекращена до истечения установленного срока на основании причин, препятствующих деятельности центра.

7. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И (ИЛИ) ДОПОЛНЕНИЙ В ПОЛОЖЕНИЕ

7.1. В настоящее Положение могут быть внесены необходимые изменения и (или) дополнения в установленном законодательством порядке.

разгарнуць » / « згарнуць

    1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, условия и порядок организации деятельности, направления работы, структуру ресурсного центра государственного учреждения образования «Средняя школа №1 г. Костюковичи»» (далее – центр).

1.2. Центр – структурное подразделение учреждения образования, обеспеченное высококвалифицированными педагогическими кадрами, на базе которого осуществляется интеграция и концентрация материально-технических, педагогических, информационных, интеллектуальных и других ресурсов образования.

1.3. Критерии, в соответствии с которыми учреждение образования является ресурсным центром:

- осуществление методической, организационной, информационной, консультационной поддержки деятельности других учреждений образования по учебным предметам «Математика», «Белорусский язык» и «Белорусская литература», «Биология», «География», «Трудовое обучение», «Обществоведение»;

- наличие в учреждении образования кадровых, материально-технических, информационных и иных ресурсов и условий, позволяющих ему выступать в качестве ресурсного центра.

В своей деятельности центр руководствуется законодательством Республики Беларусь, нормативными документами Министерства образования, главного управления по образованию Могилевской области.

Ресурсный центр учреждения образования осуществляет свою деятельность во взаимодействии с РРЦ, РУМК, отделом по образованию, спорту и туризму Костюковичского райисполкома.

1.4. Центр не является юридическим лицом.

   2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

2.1. Основной целью деятельности центра является повышение качества образования посредством создания единого организационно-методического и научно-педагогического пространства района, обеспечивающего поиск, распространение и использование лучшего педагогического опыта в работе с учащимися Костюковичского района по подготовке команды района к республиканской олимпиаде по учебным предметам «Математика», «Белорусский язык» и «Белорусская литература», «Биология», «География», «Трудовое обучение», «Обществоведение»;

2.2. Задачами центра являются:

2.2.1. совершенствование работы с учащимися района в целях их личностного развития;

2.2.2. участие в обучении педагогических работников школы овладению новыми образовательными технологиями, современными методами обучения и воспитания;

2.2.4. распространение лучшего педагогического опыта учителей школы;

2.2.5. рациональное распределение и использование материально-технических, педагогических, интеллектуальных, информационных и иных ресурсов;

2.2.6. консультирование педагогических работников учреждения образования, оказание им информационно-методической поддержки по вопросам выбранного направления деятельности;

2.2.7. организация сетевого взаимодействия.

3.  ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. Организационно-методическая работа:

3.1.1. организация образовательного процесса учащихся района в целях эффективной подготовки к областным и республиканским мероприятиям по учебным предметам «Белорусский язык» и «Белорусская литература», «Биология», «География», «Трудовое обучение», «Обществоведение»;

3.1.2. формирование банка данных одаренных учащихся по результатам их участия в районных, городских, областных и республиканских олимпиадах, конкурсах и турнирах.

3.1.3. формирование банка данных педагогических работников для работы с учащимися;

3.1.4. формирование учебно-методической и материальной базы для осуществления деятельности по выбранному направлению;

3.1.5 организация и проведение областных (районных, городских) мероприятий по выбранному направлению деятельности;

3.1.6. участие учащихся в областных, республиканских, олимпиадах;

3.1.7. подготовка и проведение семинаров, других образовательных мероприятий по актуальным вопросам выбранного направления деятельности;

3.1.8. совершенствование научного и организационно-методического сопровождения образовательной деятельности учащихся;

3.1.9. организация сетевого взаимодействия образовательных структур области и республики.

3.2. Информационно-методическая работа:

3.2.1 формирование банка психолого-педагогических и методических материалов, связанных с использованием инновационных образовательных технологий, методов, приемов, и обеспечение доступа к ним учреждений образования района;

3.2.2 формирование фонда аудиовизуальных и интерактивных средств обучения для проведения учебной и внеклассной работы по направлению деятельности центра;

3.2.3 проведение консультаций по вопросам функционирования учреждения образования по направлению деятельности центра;

3.2.4. взаимодействие с другими ресурсными центрами;

3.2.5. разработка методических рекомендаций по направлению деятельности центра.

3.3. Основные направления работы центра определяет учреждение образования в соответствии со сложившейся системой работы педагогического коллектива по актуальным направлениям развития образования, наличием кадровых, научно-методических, материально-технических, информационных и иных ресурсов и условий.

 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

4.1. Управление центром осуществляется в соответствии с законодательством в области образования и Уставом учреждения образования.

4.2. Ресурсный центр возглавляет руководитель, который назначается директором учреждения образования.

4.3. Руководитель центра несет ответственность за деятельность центра и подотчетен руководителю учреждения образования в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

4.4. Центр самостоятельно планирует свою деятельность и определяет перспективы развития. Деятельность центра осуществляется в соответствии с данным Положением и планом работы центра, согласованным с РУМК.

4.5. Для выполнения работ, заданий, связанных с осуществлением функций центра, его руководитель вправе возлагать на работников учреждения образования, с их согласия, дополнительные обязанности и работы или привлекать иных лиц в порядке внешнего совместительства в соответствии с Трудовым кодексом РБ.

4.6. Ресурсный центр самостоятельно разрабатывает и принимает необходимые локальные акты, не противоречащие действующему законодательству, Уставу учреждения образования и настоящему Положению.

4.7. В учреждении образования, обладающего статусом ресурсного центра, должна быть следующая документация:

- положение о ресурсном центре;

- план работы;

- приказы об открытии ресурсного центра;

4.8. При наличии необходимых условий и средств, при выполнении функций ресурсного центра учреждение образования вправе привлекать в соответствии с действующим законодательством к участию в своей деятельности другие организации, их отдельных работников, иных лиц.

5. СТРУКТУРА ЦЕНТРА, РУКОВОДСТВО

5.1. Структуру центра учреждение образования определяет самостоятельно.

5.2. Непосредственное руководство текущей деятельностью центра осуществляет руководитель, назначаемый на должность и освобождаемый от должности приказом руководителя учреждения образования, на базе которого центр функционирует.

разгарнуць » / « згарнуць

Учебный предмет	ФИО участников Р(Г)РЦ	Класс
немецкий язык	Зайцева Милана	11
немецкий язык	Романов Никита	11
немецкий язык	Стасева Яна	10 «Б»
немецкий язык	Бардонова Ангелина	10 «Б»
немецкий язык	Левкин Тимофей	10 «Б»
английский язык	Досужева Дарья	11
английский язык	Грецкая Дарья	11
английский язык	Радюкова Екатерина	10 «Б»
английский язык	Привалов Матвей	10 «Б»
английский язык	Давыдов Станислав	10 «Б»
английский язык	Гусейнов Максим	10 «Б»
английский язык	Грищенко Анна	10 «Б»
английский язык	Салов Владислав	10 «Б»
английский язык	Береснева Елизавета	10 «Б»
обществоведение	Кравцова Валерия	11
обществоведение	Гурбанов Микаил	10 «А»
обществоведение	Прохоренко Анна	10 «А»
обществоведение	Неменкина Надежда	10 «А»
обществоведение	Полякова Дарья	10 «А»

разгарнуць » / « згарнуць